图集-女子名手赛进校园活动 王汝南等走进深圳百雅实验学校

在春意盎然的深圳，一场把棋道带回课堂的图文记忆正在展开。以女子名手赛为引线，本次进校园活动邀请王汝南等棋坛名宿走进深圳百雅实验学校，让孩子们在近距离观摩与互动中，触摸到棋的温度与力量。

这次校园行的主题，是“看得见的榜样 + 学得会的方法”。通过“图”和“局”的双重叙事，图集记录名手现场讲棋、学生分组对弈、车轮战切磋与即时复盘，让“围棋教育”从概念变为可感可学的课堂实践，进一步凸显“校园围棋”与素养教育的天然契合度。

活动伊始，名家讲坛从“开局的方向感”切入：何时抢先手、何处留厚味、如何用简单手段获取长线价值。随后，名手与学生进行多盘车轮战，边下边点拨。图集中，一张张专注的侧影、一枚枚落子的轨迹，构成了孩子们理解“效率”“取舍”“全局观”的真实注脚。

“女子名手赛不仅是竞技，更是文化与育人。”在互动环节，王汝南谈到，围棋让孩子们在有限规则中寻找无限可能，“读秒时的选择，常常就是价值判断的课堂”。他鼓励同学们多做复盘，用朴素而稳定的方法论，长期改进。

案例分析：六年级的陈同学在车轮战中做出“贴与扳”的分岔选择。名手提示其回看“先手与后手的交换率”，并以小范围打吃演示“局部强弱的转移”。复盘后，陈同学用两句话总结：“我为了两目便宜失去外势”，“下一次先看全盘最紧要的点”。这一微小的认知跃迁，被图集中定格：从皱眉到点头的瞬间，展示了“读-算-判-行”的学习闭环。

值得一提的是，女棋手在对谈中分享训练心法：体会“厚薄”的节奏感、在逆风盘里保持呼吸、“小规模精算+大方向直觉”的协同。这样的经验输出，让“女子名手赛”的价值从赛场延展到课堂，孩子们看到的不只是高手，更是可被模仿的学习路径和沉着、韧性等可迁移品格。

从传播形态看，“图集”成为叙事的桥：-起手式的黑白对照，-讲棋时的关键板书，-棋盘边的低声讨论，-复盘图上的箭头标记，连同-操场合影的笑容，共同组成一堂“可回看、可再学”的公开课。这种可视化记录，为学校后续的社团训练、家校共育与新生入门，提供了清晰的参考范本。

面向未来，深圳百雅实验学校计划把“校本课程+赛事联动”常态化：以进校园活动为支点，串联入门班的规则闯关、进阶班的官子专题、校队的实战复盘库，并择机与女子名手赛进行线上线下交流。以点带面，既让更多学生接触围棋，也让“女性榜样”在校园生根发芽，促进青少年围棋的长期发展与城市文化名片的塑造。